之前文章提到靈性，這位小朋友的音樂中透露某些東西。
在他大而化之的個性，找不到「日本職人」那種為一個細節徹夜未眠的龜毛性格，如此，可以聽到自然的一面。有次上課，老師好奇問他：「你最煩惱的事是什麼？」
他抓頭，看天花板，天花板一片空白。後來說：「有了，暑假作業要寫一件最煩腦的事。」這件事讓他有點煩惱。
老師分享他上課彈奏的影片到群組，問大家聽完的感想，有人感受到裡面不可說的東西，問：「他是怎麼彈出來的？！」；有人回答：「無懼」。
「無懼」讓人聯想起心經的一句話「心無罣礙」，這是修行人追求的境界；而普羅大眾為了生活打拼想得到的幸福，無非就是要去除擔憂操心。一個小朋友如何彈出散發無懼氣質的音樂？需要問他的靈魂；而妳如何在音樂中聽到無懼？這跟我們被教授音樂怎麼演奏的途徑大異其趣，我們可以在音樂上作很多表達，強弱、對比、線條、方向等等，但這無法呈現無懼，卻可能呈現僵化包袱。
下面畫作是另一位學生所畫，這兩位是小學的學長學弟。有次他趁老師上課示範時，拿起白板筆開始畫圖，豪無遲疑的、一筆順著一筆，無需等到文思泉湧，行雲流水就像呼吸一般毫無間歇。
看了這幅順手而成的靈魂畫作，老師請他回去聽著鋼琴音樂畫看看。隔週他帶來這張水彩畫，老師問他聽什麼音樂畫的，他回答：「德步西的月光」。
有人形容ＬＵＰＵ的音色像液態金屬，圖畫中金屬融化成流光在月夜中暈開，固態枝幹被融化成波動水草。
頓時覺得鋼琴課只是生活小插曲，偶而撞見，我們順著靈魂像蜜蜂一樣在不同的花朵上採蜜。
熱愛鋼琴的人用艱難的鋼琴技巧去燃燒生命，沒有技巧就沒有鋼琴音樂，而能成就者卻是那關鍵少數的靈性。
Dawson L.
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